جفت واژه های مترادف یا هم معنی

کاربران گرامی لفا اگر کلمات دیگری به نظرتان می رسد در نظرات بنویسید تا اضافه شود.

جفت واژه های مترادف یا هم معنی

تازه و نو	لحظه و دم
ظن و گمان	دستک و دفتر
شک و تردید	فکر و اندیشه
عقل و خِرَد	راست و درست
جور و جفا	ظلم و ستم
فنا و نیستی	مهر و وفا
آه و ناله	لهو و لعب
لاغر و نحیف

 

جفت واژه ای متضاد یا مخالف

کاربران محترم اگر کلمات دیگری به نظرتان می رسد لطفا در نظرات بنویسید تا اضافه شود.

هدف از این جمع آوری افزایش گنجینه ی لغات دانش آموزان می باشد  که در روان خوانی و انشاء نوشتن ، تاثیر زیادی را دارا می باشد.

جفت واژه های متضاد یا مخالف

بود و نبود	هست و نیست
باید و نباید	ایاب و ذهاب
شب و روز	دوست و دشمن
خیر و شر	گریان و خندان
پیر و جوان	زشت و زیبا
سرد و گرم	آب و آتش
خُرد و کلان	فراز و فرود
بالا و پایین	سیاه و سفید
سود و زیان	کوتاه و بلند
چپ و راست	نازک و کلفت
خواب و بیدار	اول و آخر
رفت و آمد	دید و بازدید

 

آزمون تلفظ صداها ی حروف ،حافظه شنیداری ،توالی شنیداری و حساسیت شنیداری

 

 

راهکار های درمانی برای درک و تلفظ درست صداها

 

مشکلی که در مناطق دوزبانه دامنگیر آموزگاران ابتدایی خصوصا  دوره ی اول می باشد. درک و تلفظ درست برخی از کلمات فارسی است برای این که کودک بتواند صداها را درست درک و تلفظ کند باید تمرین های مختلفی را انجام داد. این تمرین ها با توجه به سن ،پایه تحصیلی ،و نوع مشکل او را دریابیم .هرقدر این آزمون ساده و کوتاه باشد وبا صرف وقت کمتر اطلاعات بیشتری فراهم آورد، در وقت درمانگر و درمانجو صرفه جویی خواهد کرد. آزمونی در این زمینه طراحی شده که در این آزمون کوتاه، تلفظ تمامی صداها چه در ابتدا ی کلمه و چه در انتها و چه در میان کلمه سنجیده می شود و به علاوه می توان حساسیت شنیداری ،تلفظ صداها و حافظه شنیداری کودک را تعیین و یاداشت کرد.

روش اجرای آزمون تلفظ صداها ی حروف ،حافظه شنیداری ،توالی شنیداری و حساسیت شنیداری

ابتدا دو واژه ها را نام می بریم و از کودک می خواهیم آن را شمرده با تلفظی درست تکرار کند و پس از شنیدن آن را شمرده با تلفظی درست تکرار کند و پس از شنیدن آن از زبان دانش آموز در صورتی که تلفظ هر کدام از صداها اشتباه باشد در ستون مربوطه یاداشت می شود. چنانچه کودک حساس نبوده و صداها را متفاوت بشنود در ستون حساسیت شنیداری یاداشت می شود .اگر نتواند دو کلمه را به خاطر بیاورد در ستون حافظه شنیداری یاداشت و چنانچه نتواند آن واژه ها را با ترتیبی که گفته شد نقل کند در ستون مربوطه به توالی شنیداری یاداشت خواهد شد. و اگر با موفقیت از عهده آن ها برآید در ستون های مربوط علامت + گذاشته می شود .با پیش رفتن جدول تا شماره ی 8 می توانیم میزان گنجایش حافظه شنیداری او و سایر موارد را به دست آوریم. مثلا اگر فقط تا شماره ی 6 توانست کلمه ها را به خاطر بسپارد یعنی شش کلمه را ، حافظه شنیداری او6 خواهد بود. همچنین اگر توالی شنیداری یعنی بیان منظم و متوالی واژه ها فقط تا شماره 4 موفق بود، حافظه توالی شنیداری او 4 خواهد بود این جول را به طور کامل اجرا کرده و نتایج را ثبت می کنیم.

پیشنهاد می شود در ساعات هنر یا ورزش که نمی توانند به حیاط مدرسه بروند از کلمات جدید درس هایی مانند فارسی،علوم ، ریاضی و...  که دانش آموزان مشکل تلفظ دارند استفاده شود. خودم در کلاس اجرا کرده ام فراگیران شور و شوق فراوانی نسبت به این نوع تمرین دارند.دلیلش این است که به چشم بازی به آن می نگرند.

آزمون تلفظ صداها ی حروف ،حافظه شنیداری ،توالی شنیداری و حساسیت شنیداری

نام ونام خانوادگی دانش آموز:                                       تاریخ آزمون: تاریخ تولد دانش آموز:                                                نام آزمونگر:
کلمه هایی را که تلفظ می کنم،شما تکرار کنید.
واژه ها (آزمون باید تا آخر ادامه یابد تا تلفظ تمام صداهای حروف در ابتدا، وسط و انتها ی کلمه صورت بگیرد)		تلفظ صداها	حساسیت شنیداری	حافظه شنیداری	توالی شنیداری
1	زار - یاد
2	مدرسه – سرباز - شکلات
3	ژل – گاو – پاچه - روغن
4	خمیازه – تمدید – نپال - نوع
5	شیک – برف – ناظم – کتاب - عطش
6	قفس – جهت – واله – گنگ – چپ - نگاه
7	چرخ – لعل – کاج – پنچ- داغ – کاپ - گفتار
8	آژیر – ماساژ- فرج – فهم – برف – پشت – جیحون – نپال
صدا هایی که برای تلفظ آن در ابتدای کلمه مشکل دارد. صداهایی که برای تلفظ آن در وسط کلمه مشکل دارد. صداهایی که با شنیدن آن ها حساس نیست مشکل دارد. گنجایش حافظه شنیداری گنجایش حافظه توالی شنیداری

 

برگرفته از  کتاب درمان اختلالات خواندن نوشته ی دکتر مصطفی تبریزی انتشارات فراروان

پاورپوینت واژه درس اول و دوم فارسی خوانداری پایه ششم ابتدایی

دانلود

ساخته شده توسط هانیا مرواری پایه ششم مدرسه شقایق

آزمون فارسی ششم

درس اول معرفت کردگار

الف :با علامت × مشخص کن کدام گزینه درست است.

1- متن ابتدای درس اول برگرفته از کدام کتاب است؟

الف) گلستان        ب) بوستان     ج) تاریخ بیهقی          د) تاریخ بلعمی

ارزشیابی مهارت های خوانداری فارسی پایه ششم ابتدایی

روی عکس کلیک کنید تا عکس اصلی را دریافت کنید

کتاب ورق زن فارسی خوانداری پایه ششم

        کتاب ورق زن فارسی خوانداری پایه ششم

قسمت اول صفحه 1 تا 72 

قسمت دوم صفحه 73 تا 120 

قابل استفاده در مدارس هوشمند

 

 

کلمه های معادل فارسی واژه های بیگانه

کلمه های معادل فارسی واژه های بیگانه

واژه های بیگانه	واژه های  معادل فارسی
کامپیوتر	رایانه
آدرس	نشانی
اتومبیل	خودرو
پارک	بوستان
هلی کوپتر	بالگرد
پرانتز	کمانک
کلینیک	درمانگاه
کُد	شناسه
سایز	اندازه
اتوبان	بزرگ راه
پاراگراف	بند
فاکس	نمابر
پرینتر	چاپگر
ترمینال	پایانه
سوبسید	یارانه
آپدیت	روز آمد، روز آمدکردن
آرشیو	بایگانی
آماتور	غیرحرفه ای
آنتی ویروس	ضدویروس
آواتار	چهرک
اِسپانسر	پشتیبان
اِف اِف	دربازکن
اینترانت	درون نت
این پوت	درون داد
اتوماتیک	خودکار / خود به خود
اتوماسیون	خودکاری
بَک آپ	پشتیبان / پشتیبان گرفتن
پورتال	درگاه
پورت	درگاهی
چت	گپ / گپ زدن
دراور	کشویی
سمبل	رمز/ نماد
سمبلیک	رمزی/ نمادین
فکس	دورنگار
کپی	رونوشت/ روگرفت
لَیبل	برچسب/ برچسب زدن

 

انواع جمله / ساخت جمله / قواعد حذف فعل

انواع جمله:جمله ها درزبان فارسی از نظر مفهوم وپیام با یکدیگر فرق دارند که البتّه مهمترین آن ها عبارتند از:

1- جمله خبری

2- جمله امری

3=جمله پرسشی

4- جمله تعجبی یا عاطفی

کلمه های متشابه یا هم آوا - کلمه های هم نویسه یا هم شکل

تعریف کلمه های متشابه از نوع هم  آوا

به کلمه هایی می گویند که از نظر تلفـّظ یکسان هستند امّا از نظر معنی و شکل املایی با هم فرق دارند

نمونه هایی از کلمات متشابه از نوع هم آوا